中學數學課程特色
1. 度身訂造課程
同學報讀後會得到一堂免費試堂,該試堂可以讓導師了解到學生的程度及需要,從而使往後的練習能緊貼同學的個人程度,數學能力較好的同學,我們會給予較艱深的題目;數學能力一般或較弱的同學,我們會給予一些難度較基礎的題目,由淺入深。不同程度的同學所需要的練習不同,適合的練習令同學進步更快。
2. 緊貼學校進度
不同學校進度有差別,學生學習速度亦有異,緊貼進度令學生進步更快,因此我們會在同學報讀時向同學索取學校所用的教科書目錄,使往後的課程進度能跟據學校的教學順序、測驗次序及考試範圍,另外每一堂導師也會向同學詢問在學校的學習情況,以防同學跟不上學校進度或學校不按書本進度教學。
3. 彈性教學次序
課程的進度一般是跟據同學的學校教學順序而設的,但同學亦可自設教學次序,同學若對某幾個課題不熟識,希望重點操練,可向導師提出,我們便會提供配套練習,符合同學的需要。
4. 黃金聽學三七比
小部分同學適合聽講式教學,但大部分同學在聽講式教學中並沒有充分理解到題目,除了會容易忘記,在考試測驗時遇到較難或變化較大的題目亦會出現無法處理等情況,使成績出現偏差。此課程主張聽與學並重,導師利用十至十五分鐘講解每節重點,公式的應用,經典題目示範,分析學生常犯錯誤,然後提供堂課,透過親自嘗試,從犯錯與改進中加深記憶,並使同學能充分理解題目,面對較難或變化較大的題目亦能得心應手。
Concept consolidation + paper Practice = Skill integration
5. 彈性上課堂數
同學可因應自已的需要選擇一星期一堂或一星期兩堂,另外在測驗考試前夕,同學亦可選擇加堂,彈性安排自己的時間表,以最有效率的方式改善自己的成績。