中學數學課程特色
1. 度身訂造課程
同學報讀後會得到一堂免費試堂，該試堂可以讓導師了解到學生的程度及需要，從而使往後的練習能緊貼同學的個人程度，數學能力較好的同學，我們會給予較艱深的題目；數學能力一般或較弱的同學，我們會給予一些難度較基礎的題目，由淺入深。不同程度的同學所需要的練習不同，適合的練習令同學進步更快。
2. 緊貼學校進度
不同學校進度有差別，學生學習速度亦有異，緊貼進度令學生進步更快，因此我們會在同學報讀時向同學索取學校所用的教科書目錄，使往後的課程進度能跟據學校的教學順序、測驗次序及考試範圍，另外每一堂導師也會向同學詢問在學校的學習情況，以防同學跟不上學校進度或學校不按書本進度教學。
3. 彈性教學次序
課程的進度一般是跟據同學的學校教學順序而設的，但同學亦可自設教學次序，同學若對某幾個課題不熟識，希望重點操練，可向導師提出，我們便會提供配套練習，符合同學的需要。
4. 黃金聽學三七比
小部分同學適合聽講式教學，但大部分同學在聽講式教學中並沒有充分理解到題目，除了會容易忘記，在考試測驗時遇到較難或變化較大的題目亦會出現無法處理等情況，使成績出現偏差。此課程主張聽與學並重，導師利用十至十五分鐘講解每節重點，公式的應用，經典題目示範，分析學生常犯錯誤，然後提供堂課，透過親自嘗試，從犯錯與改進中加深記憶，並使同學能充分理解題目，面對較難或變化較大的題目亦能得心應手。
Concept consolidation + paper Practice = Skill integration
5. 彈性上課堂數
同學可因應自已的需要選擇一星期一堂或一星期兩堂，另外在測驗考試前夕，同學亦可選擇加堂，彈性安排自己的時間表，以最有效率的方式改善自己的成績。